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2017-02-08 16:29聯合報 記者洪欣慈╱即時報導
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過去各級學校常抱怨教育部評鑑、訪視過多，讓學校得耗費大量心力在行政作業，也衍生造假疑慮。教部去年起啟動專案小組檢討，現行122項訪視評鑑今年底前將停辦、整併62項，比率超過5成；剩餘的60項則簡化。重大改革為大學系所評鑑將停辦，大學校務評鑑也將從過去5項目、48指標大幅簡化為4項目、14個指標。 教育部今舉行開工後首次部務會報，教育部長潘文忠在會議正式開始前，報告教部未來一年將執行的簡化評鑑及行政減量措施。潘文忠表示，過去地方政府、中小學都常反映訪視、評鑑過多，教師得花大量時間寫計畫、準備評鑑；大學也因統一的評鑑指標，讓各大學漸「趨同」，難以發展出各校特色，「各界常開玩笑說，台灣只剩一間『教育部』大學」。
潘文忠說，去年7月起，教育部便組成「評鑑減量專案小組」，經盤點，教育部現行共有122項訪視評鑑，今年底前都將調整。除了過去引發爭議的地方教育事務統合視導，105年起項目已從過去100多項改為10大質化視導主題，大學評鑑也將大幅改變，校務評鑑項目簡化、系所評鑑則將停辦。
教育部綜規司司長黃雯玲指出，大學校務評鑑為了與國際接軌，仍有存在必要，但項目、指標都將大幅簡化，聚焦校務經營。
至於系所評鑑，黃雯玲說，國際較少學校在執行系所評鑑，多是由學校自己負起辦學品質把關責任，且過去常外界常批評學校為了準備資料，有時會造假、美化，為了減輕學校負擔及減少弊端，今年起將全面停辦，授權學校自行把關，但系所評鑑會納為校務評鑑指標之一。
潘文忠說，60項簡化的項目，未來將朝向精簡文書作業、縮短程序、減少訪視、運用資料庫等方向努力，希望減輕學校行政負擔，讓老師能將心力用在教學和學生身上，也能讓大學發展出自己的校務特色，落實「以學習為主體」的教育本質。
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大學系所評鑑今年起全面停辦

教育部技職司長楊玉惠昨宣布，為鼓勵技術學院或科大重新招收專科生，教育部將祭出誘因，自八月起，凡學校能找到廠商合作，提供專四、專五生實習機會及生活助學金，並保證畢業即就業，教育部除將比照專科前三年免學費外，後兩年也補助免學費。

鼓勵讀五專 教部補助5年免學費

素養是什麼？為什麼將來適用107課綱的國中小學生未來要學習的不是知識而是素養？老師該怎麼教？課程會怎麼改變？